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[我努力读懂给予] 我努力读懂包容作文700字

李若彤:豆芽成长日记_发豆芽成长日记

2019年11月19日 10:14


  【预测命题】
  阅读下面的文字,按照要求作文。
  当前,社会上很时兴的一个词语,就是“低碳生活”什么是“低碳生活”呢?简单说来,所谓“低碳生活”就是指,生活作息时,所耗用的能量要尽可能减少,从而减低碳特别是二氧化碳的排放量,从而减少对大气的污染,减缓生态恶化,主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。其实,不光是物质生活中要“低碳生活”,精神生活中更要“低碳生活”请以“低碳的精神生活”为话题写一篇文章。
  要求:文题自拟,文体自选,立意自定,不少于600字。
  【思路点拨】
  读这则话题作文的材料,我们很快就可以明白,“低碳的精神生活”是从低碳的物质生活中引出来的。材料中已经明确地告诉了我们,什么是物质方面的“低碳生活”,我们就可以据此去推知“低碳的精神生活”:不贪图荣华富贵,不贪求一味的享乐,不追逐名利(即淡泊名利);能经受得住痛苦、坎坷、挫折、磨难和不幸等各种各样的打击或灾难;敬业、爱业,敢于有所作为、有所成就;有爱心,讲奉献,关怀他人并以助人为乐……总之,“低碳的精神生活”,是以积极、健康、和谐、进步,以真、善、美等为准绳的。
  “低碳的精神生活”所涉及的内容,是方方面面的,是比较广泛的,具体行文写作的时候,不必面面俱到,只要择取以上所提到(或未提到)的一两个方面即可。写其一二,以便于集中笔力写深些、写透些,面面俱到就难以深透了。
  至于用哪种文体来写,那就完全可以根据自己的特长而定了。议论文、记叙文、散文、小小说……你都可以写,擅长哪种文体,就写哪种文体。但是,得记住,一定要有文体,文体清晰,不能写成“四不像”
  比如,你可以把“淡泊名利”定位为“低碳的精神生活”,从而以“淡泊名利”为文章的主旨去构思,去行文。或记叙,写成记叙文;或议论,写成议论文等等。

是他们给予了我的生命,也是他们延继了我的生命,还是他们丰富了我的生作文http://www.zuowen8.com命。我的到来,带给他们的不仅是欢乐,也是痛苦和折磨。

李若彤

天空中飘散着朵朵乌云,还在门外冒着滂沱大雨替别人补胎的人,就是我的父亲。是的,他就是那个一直努力赚钱,供我上学的父亲,也是那个一直让我引以为傲的父亲。

成shu——稳zhong的meili

李若彤

我的书房弥漫着浓郁的书香气息,mei当我进入书房就hui沉浸到它安静的氛围里,一个复古的da书柜,一条竹纹国画窗帘,构成了我jian约而不简单的书房。

李若彤:[扳手劲比赛]扳手劲比赛


  森林国是个贫穷的国度。因为这里没有知识,没有人会读书写字,所以这里的国民都过着穷苦的生活。而住在首都星星城的狮子国王和他的那些贵族、绅士们,都守着开国时留下的基业,过着奢华的生活。
  一天上午,在通往首都的大路上,走着一只大猩猩,他就是两年前出国谋生的拉伯特。拉伯特本来是星星城的贫民,可现在却是衣冠楚楚,鼻梁上还架了两个“圈圈”。他一进城,见了熟人就讲:“我带来财富了,一笔可观的财富。”人们一听,都莫名其妙,围了上来。拉伯特的肩上还背着一沓沓订好的纸。有人翻了翻,里面都是些横横竖竖,谁也看不懂。
  这时,拉伯特被人们拥上了一座高台,他激动地大声说:“乡亲们,我今天带来了一笔可观的财富,能使大家结束贫苦的生活,迎来幸福的明天。这笔财富就是知识和文化。有了它们,就能让大家金银满库,粮食满仓。”这时,台下一阵骚动,大家都交头接耳,议论纷纷。“静一静,静一静!”拉伯特又说话了,“只要你们捐款建所学校,免费上学,只要认真学,你们一定会富起来的!”台下又是一阵骚动,不少人都半信半疑。可是,没办法,谁也不想再过穷苦的生活了,就捐出了仅有的几个钱,报名上学。
  这时,这个爆炸性的新闻传到全国最富有的一个绅士——狗熊莱克先生的耳朵里。这个莱克先生是全国有名的老顽固。他知道后,只是轻蔑地撇了撇嘴:“什么?知识?这不过是穷光蛋们的一种游戏!他们永远都不会富的!”
  过了不久,学校总算勉强建起来了。拉伯特当了校长。第一节课,校长教他们最基本的语文和算术。这些学生们虽然很穷,可是都很用功。只用了一年的工夫,他们就学会把知识运用在劳动上了。
  水獭自从学完水利学后,便在河边完成了一个大型水利工程。从此,人们再也不用挑水灌溉农田了。鼹鼠学完地质学后,开始在地下找金矿。果然,在森林国境内一连找到了十多处金矿,开采了不知多少黄金。
  经过一段时间的努力,粮仓里堆满了粮食,金库里全是黄金。拉伯特的预言终于实现了。从此,森林国成了个富庶的国家。
  而那些绅士,尤其是那个莱克,还是不想学知识。结果,他只能看着那些“贫民”们成了富翁,看到自己成了全国最穷的“绅士”了。
  (指导老师:包逢祺)
李若彤
  天下柔者莫过于水,而最能攻坚者又莫胜于水。
  小时候总在下雨时蹲在屋檐下,观察雨滴。一滴滴雨水从瓦缝中落下,正好落入一个小坑中。我突然发现了小坑位置的特殊——只在雨滴落地处。后来上了学才知道这就叫“滴水穿石”。雨滴是柔软的,落在身上只会让我们感到清凉和舒适,但就是这样细小的雨滴,经年累月,也能把石板击出小小的凹槽。
  雨滴靠的是什么?答案当然是“坚持”。即使再小的力量,只要坚持下去,不气馁,都会有不小的收获。
  杂交水稻之父袁隆平,这个其貌不扬的小个子“农民”,在水稻田中数年如一日地研究、试验,不管别人的看法和态度,终于培育出了高产的杂交水稻,获得了“杂交水稻之父”的美誉,他,靠的是坚持。
  2009年诺贝尔奖揭幕,香港中文大学原校长高锟和两位美国科学家共同获得了诺贝尔物理学奖。其中高锟的获奖原因是为了表彰他在“有关光在纤维中的传输以用于光学通信”方面取得的突破性成就。1966年,名不见经传的他提出了这一设想,却遭到了冷嘲热讽。面对嘲笑,他只能通过实验来验证自己的观点,他在很长的时间里,每天都泡在实验室中。这样的日子一直持续了四年。1970年,一家玻璃厂终于造出了足够纯净的玻璃纤维,证实了他的想法,最终他获得了诺贝尔奖。他,靠的是坚持。
  上述二人都具有相同的品质,那就是坚持,有恒心。而一些从名牌大学毕业的高才生,反倒碌碌无为,一事无成,这也许是因为他们面对目标不能持之以恒、锲而不舍地坚持下来的结果。
  《劝学》中说道:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”为了心中的理想,我们需要勇气,更需要坚持到底、不达目的不罢休的信念!坚持下去,就没有什么不可能的事情!
  坚持——水能够穿石。
  人生需要坚持。面对困难、逆境、坎坷、挫折,如果能坚持下来,生命就会绽放出惊人的华彩!
  
  点评:
  本文由“滴水穿石”这一自然现象切入,引出话题,用两个具体事例进行阐释和论证,极有说服力地证明了自己的观点——坚持下去,就会有收获。文章选材得当,叙述事例时紧紧瞄准观点,不枝不蔓,简明扼要;《劝学》中句子的引用贴切中的,道出了坚持的意义和价值。尾段的总收简洁有力,点明了文章的中心论点,水到渠成,掷地有声。
  (指导老师:宫锐)

在我小学六年级的时候,一件事对我来说印象深刻。那时,一直名列前茅的我一下退步了十五名,我怀揣着忐忑不安的心情,脚步犹如灌了铅一样沉重的一步步往家里走去。在门口,我心里犹如有一只小鹿乱撞,用钥匙打开门,看到爸爸您在办公,心中微微松了一口气。可还是被发现了,听到头顶一道沉重的声音响起“把你成绩单给我看一下!”我发颤地把那一小张纸递了过去。看着爸爸脸上的表情变化,我意识到:这下完了。然而爸爸却十分平静,说:“你给我写500字的检讨书过来!总结一下经验教训。”……

李若彤
  城市里,一座高楼矗立着。
  楼最高一层的阳台上,有鸽笼。
  一阵风悠悠地飘进来,它睁了睁眼,周围的伙伴还在睡着,它悄悄扑腾一两下翅膀,开始梳理羽毛。
  它很漂亮,白色的它像个高贵的公主,特别是翅膀,纯洁的颜色,像片云。它喜欢别的鸽子羡慕地盯着它的翅膀瞅个不停,也喜欢主人关切地往自己的米盅里多放一把米。
  翅膀是鸽子的全部,飞翔是鸽子的生命,每次飞上天,它都撒着欢儿,快活得跟天使似的。
  我是属于天空的,它想。
  蓝色真诱人啊,它眯着眼睛,满眼都是那颜色。它似乎被迷住了,如痴如醉。
  它从最高的地方俯冲下来,疾风带来无限的快感,离地面越来越近。“呼”的一个大转身向上飞去,吓得路边的小猫“喵”了很久,地上的树叶也被扇得滚了好远。
  它很得意,“咕咕”叫着,忘了自己身在鸽笼。
  笼门有些动静,门开了,一个盛满米的勺子依次为鸽笼里加米。
  它转动着小眼睛,透过不大的门看。主人很漂亮,是个模特,黑头发像瀑布洒在肩上,动作那么优雅,笑容那么迷人,鸽子凝视着。
  它喜欢美的东西,翅膀、蓝天、她。
  她喂完食,把笼门一关。
  刚才那只鸽子一直看她,很有灵气的样子。她一直很喜欢那鸽子,它身上一根杂毛都没有,清一色,纯白,像天使一样。看着鸽子们一天天的健壮,她心里有抑制不住的欢喜。
  “再过一个月就是大赛了。”她想。
  “那鸽子羽毛真漂亮。”她的嘴角闪过一丝微笑,悄悄地。
  二十天后的一个下午,她叫来了几个朋友。
  聚集在鸽笼边的朋友赞不绝口:“鸽子真漂亮!”
  “动手吧。”她笑得依然迷人。
  她把它从笼子里捧出来。
  “嘣嘣嘣……”它看见自己的羽毛掉了一地。
  “咕咕咕……”她听见它惨叫个不停。
  它从眼角看到了她,她还是那么漂亮,动作依然优雅,很美……
  她手里的鸽子昏死过去,她也完工了。朋友们也干得差不多了,收拾了一下地上的羽毛,然后把羽毛做成一对精美的翅膀。
  “起个名吧。”朋友们很兴奋。
  “嗯,‘天使的翅膀’,怎么样?好名字吧!”她漂亮的头发得意地晃着。
  “真棒,好名字!”
  二十天后,化装大赛。
  模特带着“天使的翅膀”飞到北京,捧到一个金灿灿的奖杯,然后飞到日本,又捧回了一个金灿灿的奖杯。
  的确,白色的新羽毛,乌黑的披发,闪亮的聚光灯,金色的奖杯,完美。
  它被锁在鸽笼里,身上残留的剧痛隐隐地发作,它看见翅膀光秃秃的,云似的白色消失了,只剩下一身暴露的皮肉。
  它颤抖着,发不出声,有只虫子在心口深深地咬。
  “呼——呼——”,它听到了风声,是风在召唤它。
  黑暗中,鸽子张开光秃秃的翅膀,扑向笼门。
  “咣、咣、咣”,暴露的皮肤里升腾起一种力量。
  “让我走!让我飞!蓝天在召唤我。”鸽子喊着。
  滴答,滴答,掉下来什么东西,漂亮的颜色,像她漂亮的脸,红红的。
  红色落在它身上,蒙住了它的眼,什么也看不见了。
  忽然,一道蓝光照进了鸽笼,它眼里充满了幸福的蓝色,满笼子都是。
  奇迹出现了,重重的门开了,外面有完整的蓝色,而光秃秃的皮肉上又长满了洁白的羽毛!风在外面笑着,拥抱着它。
  它狂喜地冲上天空。
  是这个味道,风的味道,蓝天的味道。
  “你回来了?”风跟着鸽子,笑着问。
  “我回来了!”它凝视着那蓝色,好像被融化了,如痴如醉。
  模特带着旅途的疲惫和得奖的欣喜,带着出尽了风头的“天使的翅膀”回来了。
  天很美,加上“天使的翅膀”,还有金色的奖杯,更漂亮了。她满足地想,很甜蜜。
  “那鸽子怎么样了?”她忽然想到。
  她来到阳台,看到鸽笼上沾着刺眼的血迹,里面有只满头是血的鸽子,一动不动。
  她没有做声,就这样默默地站着。
  她忽然有一种不祥的预感,快跑几步,回到房间里。
  没有,哪里都没有,“天使的翅膀”不见了!
  天边,多了两片白云。
  (指导老师:姚昌勇杨云)

李若彤:又是一年大雪纷飞_大雪纷飞下一句是什么

【<】【b】【r】【>】【 】【 】【不】【知】【不】【觉】【,】【春】【已】【悄】【悄】【来】【临】【。】【周】【围】【的】【一】【切】【,】【包】【括】【我】【们】【自】【己】【也】【都】【显】【现】【出】【春】【天】【的】【生】【机】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【树】【木】【剥】【去】【一】【身】【的】【陈】【旧】【,】【换】【上】【绿】【色】【的】【新】【装】【。】【小】【草】【从】【地】【里】【探】【出】【头】【来】【东】【张】【西】【望】【;】【花】【儿】【从】【蓓】【蕾】【里】【挣】【脱】【出】【来】【,】【绽】【放】【出】【美】【丽】【的】【花】【朵】【。】【天】【空】【也】【不】【再】【是】【茫】【茫】【的】【一】【片】【,】【淘】【气】【的】【燕】【子】【们】【,】【在】【天】【空】【任】【意】【翱】【翔】【,】【像】【流】【星】【,】【一】【闪】【而】【过】【,】【一】【闪】【又】【回】【来】【啦】【,】【为】【这】【纯】【净】【天】【空】【增】【添】【了】【景】【致】【。】【鸭】【子】【在】【水】【中】【快】【乐】【地】【游】【来】【游】【去】【,】【把】【岸】【上】【的】【小】【鸡】【羡】【慕】【得】【要】【命】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【人】【们】【身】【上】【的】【衣】【着】【也】【变】【了】【,】【从】【笨】【拙】【的】【“】【北】【极】【熊】【”】【一】【变】【而】【成】【轻】【松】【活】【泼】【的】【“】【燕】【子】【”】【。】【细】【雨】【濛】【濛】【,】【但】【我】【们】【依】【旧】【打】【着】【篮】【球】【,】【尽】【情】【地】【享】【受】【着】【春】【雨】【带】【来】【的】【惬】【意】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【(】【指】【导】【老】【师】【:】【章】【丽】【珍】【)】【<】【b】【r】【>】李若彤【<】【b】【r】【>】【 】【 】【到】【不】【了】【的】【地】【方】【叫】【远】【方】【,】【回】【不】【去】【的】【地】【方】【就】【叫】【做】【家】【乡】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【—】【—】【题】【记】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【年】【幼】【时】【就】【跟】【着】【哥】【哥】【离】【开】【了】【家】【乡】【。】【那】【时】【,】【曾】【以】【为】【自】【己】【离】【开】【了】【就】【是】【离】【开】【了】【,】【不】【会】【有】【所】【眷】【恋】【。】【可】【是】【现】【在】【随】【着】【岁】【月】【的】【沙】【漏】【下】【沙】【般】【地】【从】【我】【的】【指】【缝】【之】【间】【流】【逝】【,】【那】【条】【牵】【系】【着】【我】【和】【故】【乡】【的】【弦】【也】【日】【益】【绷】【紧】【,】【让】【我】【喘】【不】【过】【气】【,】【我】【时】【时】【刻】【刻】【怀】【念】【那】【片】【土】【地】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【那】【片】【养】【育】【了】【我】【十】【几】【年】【的】【土】【地】【,】【不】【知】【现】【在】【又】【是】【怎】【样】【的】【?】【是】【美】【丽】【如】【初】【还】【是】【变】【得】【萧】【条】【荒】【凉】【。】【这】【一】【切】【,】【我】【无】【从】【得】【知】【。】【不】【知】【记】【忆】【中】【那】【湛】【蓝】【的】【天】【,】【洁】【白】【的】【云】【,】【是】【否】【还】【在】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【虽】【然】【已】【经】【离】【开】【故】【乡】【多】【年】【了】【,】【但】【是】【却】【还】【依】【然】【记】【得】【,】【小】【时】【候】【最】【喜】【欢】【的】【就】【是】【早】【上】【起】【来】【后】【站】【在】【熹】【微】【的】【晨】【光】【下】【深】【深】【地】【吸】【一】【口】【气】【。】【现】【在】【还】【依】【稀】【记】【得】【那】【空】【气】【是】【湿】【润】【、】【清】【新】【的】【。】【广】【阔】【无】【垠】【的】【天】【空】【中】【,】【飘】【浮】【着】【为】【数】【不】【多】【的】【一】【些】【红】【霞】【。】【它】【们】【,】【在】【空】【中】【自】【由】【地】【随】【风】【而】【飘】【。】【让】【人】【从】【心】【底】【油】【然】【而】【生】【出】【一】【种】【舒】【坦】【之】【情】【。】【但】【是】【不】【知】【为】【何】【,】【以】【前】【居】【然】【都】【不】【曾】【觉】【得】【家】【乡】【是】【如】【此】【的】【美】【。】【而】【今】【,】【我】【却】【早】【已】【回】【不】【去】【了】【。】【熟】【悉】【的】【人】【已】【经】【不】【在】【了】【,】【故】【乡】【也】【不】【再】【有】【昔】【日】【的】【温】【暖】【了】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【她】【大】【我】【几】【岁】【,】【曾】【经】【很】【喜】【欢】【和】【她】【手】【拉】【着】【手】【奔】【跑】【在】【那】【片】【被】【一】【望】【无】【际】【的】【蒿】【草】【覆】【盖】【着】【的】【大】【草】【地】【上】【。】【一】【直】【跑】【、】【一】【直】【跑】【。】【那】【是】【童】【年】【才】【有】【的】【洒】【脱】【,】【无】【忧】【无】【虑】【地】【奔】【跑】【着】【,】【追】【逐】【着】【。】【可】【如】【今】【,】【那】【早】【已】【成】【为】【梦】【中】【的】【场】【景】【了】【。】【只】【能】【通】【过】【回】【忆】【来】【继】【续】【那】【童】【年】【的】【梦】【,】【再】【也】【无】【力】【用】【行】【动】【去】【诠】【释】【了】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【记】【得】【以】【前】【和】【她】【一】【起】【去】【林】【中】【抓】【鸟】【。】【她】【牵】【着】【我】【的】【手】【,】【熟】【练】【地】【在】【林】【中】【穿】【梭】【,】【迈】【过】【那】【清】【澈】【的】【小】【溪】【,】【听】【着】【潺】【潺】【的】【流】【水】【声】【,】【迎】【合】【着】【我】【们】【的】【脚】【步】【声】【。】【在】【山】【中】【,】【还】【能】【听】【得】【到】【各】【种】【鸟】【儿】【欢】【快】【的】【叫】【声】【。】【她】【带】【着】【我】【找】【到】【了】【一】【片】【空】【地】【,】【把】【带】【来】【的】【竹】【竿】【插】【到】【地】【上】【。】【竹】【竿】【上】【端】【有】【一】【条】【绳】【圈】【,】【她】【把】【竹】【竿】【上】【端】【压】【到】【地】【上】【,】【用】【一】【些】【小】【石】【头】【轻】【轻】【固】【定】【住】【,】【然】【后】【在】【绳】【圈】【内】【撒】【下】【一】【些】【豆】【子】【。】【而】【我】【一】【直】【在】【旁】【边】【看】【着】【。】【她】【用】【一】【根】【小】【木】【棍】【去】【碰】【那】【根】【绳】【子】【,】【然】【后】【竹】【竿】【就】【“】【嘣】【”】【的】【一】【声】【弹】【回】【去】【了】【,】【而】【绳】【圈】【则】【牢】【牢】【地】【套】【着】【那】【根】【木】【棍】【。】【她】【露】【出】【洁】【白】【的】【牙】【齿】【对】【我】【说】【:】【“】【把】【竹】【竿】【弄】【回】【原】【来】【的】【样】【子】【就】【行】【了】【。】【”】【后】【来】【她】【送】【了】【一】【只】【鸟】【给】【我】【。】【我】【养】【了】【几】【天】【就】【把】【它】【给】【放】【归】【森】【林】【了】【,】【因】【为】【我】【觉】【得】【它】【需】【要】【大】【自】【然】【的】【家】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【而】【现】【在】【,】【我】【突】【然】【发】【现】【原】【来】【我】【自】【己】【也】【像】【那】【只】【鸟】【一】【样】【,】【也】【需】【要】【家】【。】【家】【,】【是】【温】【暖】【的】【巢】【;】【家】【,】【是】【避】【风】【的】【港】【湾】【。】【身】【处】【异】【乡】【,】【就】【算】【这】【里】【的】【人】【情】【再】【暖】【,】【时】【间】【久】【了】【,】【也】【会】【想】【念】【那】【一】【片】【熟】【悉】【的】【森】【林】【。】【毕】【竟】【,】【那】【才】【是】【自】【己】【真】【正】【的】【故】【乡】【啊】【!】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【我】【的】【故】【乡】【,】【那】【里】【有】【着】【温】【和】【的】【阳】【光】【,】【蔚】【蓝】【的】【天】【空】【和】【我】【童】【年】【的】【伙】【伴】【。】【我】【期】【望】【,】【有】【一】【天】【,】【我】【能】【像】【鸟】【儿】【一】【样】【,】【飞】【回】【那】【里】【去】【看】【看】【,】【听】【听】【恋】【巢】【鸟】【儿】【的】【鸣】【叫】【,】【听】【听】【小】【溪】【的】【演】【奏】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【(】【指】【导】【老】【师】【:】【王】【彤】【)】【<】【b】【r】【>】

李若彤:怎样指导学生造句

【<】【b】【r】【>】【 】【 】【【】【真】【题】【回】【放】【】】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【文】【题】【:】【微】【笑】【是】【夏】【日】【的】【清】【风】【,】【微】【笑】【是】【冬】【日】【的】【暖】【阳】【,】【父】【母】【的】【微】【笑】【包】【容】【了】【你】【的】【任】【性】【,】【老】【师】【的】【微】【笑】【拉】【近】【了】【师】【生】【的】【距】【离】【,】【同】【学】【的】【微】【笑】【化】【解】【了】【彼】【此】【的】【矛】【盾】【,】【陌】【生】【人】【的】【微】【笑】【让】【你】【感】【受】【到】【了】【真】【诚】【…】【…】【请】【以】【“】【微】【笑】【”】【为】【话】【题】【,】【自】【选】【角】【度】【,】【自】【定】【文】【体】【(】【诗】【歌】【除】【外】【)】【,】【自】【拟】【题】【目】【,】【写】【一】【篇】【不】【少】【于】【6】【0】【0】【字】【的】【文】【章】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【要】【求】【:】【(】【1】【)】【所】【写】【内】【容】【必】【须】【在】【话】【题】【范】【围】【之】【内】【;】【(】【2】【)】【可】【以】【记】【叙】【经】【历】【,】【抒】【发】【感】【情】【,】【发】【表】【见】【解】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【【】【试】【题】【解】【读】【】】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【这】【个】【话】【题】【考】【生】【很】【熟】【悉】【,】【话】【题】【前】【的】【这】【段】【诗】【意】【文】【字】【,】【作】【为】【提】【示】【语】【,】【温】【馨】【而】【又】【富】【有】【哲】【理】【,】【不】【仅】【很】【好】【地】【为】【考】【生】【作】【文】【构】【思】【提】【供】【拓】【展】【空】【间】【,】【而】【且】【对】【作】【文】【的】【写】【作】【范】【围】【也】【作】【了】【一】【定】【的】【暗】【示】【。】【考】【生】【可】【以】【驰】【骋】【想】【象】【,】【也】【搜】【罗】【记】【忆】【的】【美】【丽】【碎】【片】【,】【来】【叙】【写】【“】【微】【笑】【”】【的】【魅】【力】【瞬】【间】【,】【“】【独】【抒】【性】【灵】【”】【。】【既】【可】【以】【记】【叙】【与】【“】【微】【笑】【”】【有】【关】【的】【经】【历】【,】【编】【织】【故】【事】【,】【也】【可】【以】【抒】【发】【因】【“】【微】【笑】【”】【而】【引】【发】【的】【情】【感】【,】【还】【可】【以】【发】【表】【对】【“】【微】【笑】【”】【的】【独】【到】【见】【解】【。】【写】【作】【的】【范】【围】【开】【放】【度】【较】【广】【,】【考】【生】【对】【此】【有】【话】【可】【说】【,】【有】【情】【可】【抒】【。】【为】【考】【生】【充】【分】【展】【示】【自】【己】【的】【写】【作】【个】【性】【提】【供】【了】【广】【阔】【的】【空】【间】【,】【有】【利】【于】【展】【示】【自】【己】【的】【写】【作】【才】【情】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【要】【写】【好】【这】【个】【文】【题】【,】【考】【生】【还】【必】【须】【注】【意】【以】【下】【要】【求】【:】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【话】【题】【是】【“】【微】【笑】【”】【,】【就】【要】【遵】【循】【话】【题】【作】【文】【的】【“】【三】【自】【”】【原】【则】【,】【即】【题】【目】【自】【拟】【,】【文】【体】【自】【选】【,】【立】【意】【自】【定】【。】【不】【能】【把】【话】【题】【直】【接】【作】【为】【题】【目】【,】【那】【样】【等】【于】【没】【有】【拟】【题】【,】【是】【要】【扣】【分】【的】【。】【拟】【一】【个】【漂】【亮】【的】【题】【目】【是】【关】【键】【,】【题】【目】【是】【文】【章】【的】【眼】【睛】【,】【一】【个】【好】【的】【新】【颖】【的】【题】【目】【,】【可】【以】【一】【下】【子】【吸】【引】【阅】【卷】【老】【师】【的】【眼】【球】【,】【引】【起】【第】【一】【注】【意】【。】【正】【所】【谓】【“】【题】【好】【一】【半】【文】【”】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【文】【体】【应】【根】【据】【自】【己】【所】【写】【的】【内】【容】【来】【选】【择】【,】【应】【选】【择】【自】【己】【最】【得】【心】【应】【手】【的】【文】【体】【。】【在】【选】【材】【上】【应】【避】【免】【俗】【套】【和】【陈】【旧】【,】【应】【选】【择】【一】【些】【时】【尚】【经】【典】【的】【素】【材】【,】【避】【免】【千】【文】【一】【面】【,】【文】【章】【雷】【同】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【另】【外】【,】【文】【章】【的】【结】【构】【也】【是】【很】【重】【要】【的】【。】【一】【般】【写】【4】【~】【6】【个】【自】【然】【段】【比】【较】【合】【适】【,】【恰】【当】【运】【用】【照】【应】【、】【过】【渡】【、】【悬】【念】【、】【铺】【垫】【等】【写】【作】【技】【法】【。】【别】【忘】【了】【还】【要】【注】【意】【书】【写】【和】【卷】【面】【整】【洁】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【【】【阅】【卷】【老】【师】【建】【议】【】】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【1】【.】【卷】【面】【书】【写】【要】【干】【净】【利】【索】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【2】【.】【话】【题】【作】【文】【,】【拟】【题】【一】【定】【要】【精】【彩】【,】【可】【采】【用】【修】【辞】【等】【手】【段】【打】【造】【一】【个】【非】【常】【吸】【引】【人】【眼】【球】【的】【题】【目】【,】【激】【发】【阅】【卷】【老】【师】【的】【兴】【趣】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【3】【.】【选】【材】【要】【精】【到】【,】【做】【到】【以】【一】【当】【十】【,】【甚】【至】【以】【一】【当】【百】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【4】【.】【要】【做】【到】【文】【章】【血】【肉】【丰】【满】【,】【注】【意】【内】【容】【的】【丰】【富】【。】【特】【别】【是】【在】【刻】【画】【人】【物】【形】【象】【时】【一】【定】【要】【处】【理】【好】【细】【节】【描】【写】【,】【诸】【如】【心】【理】【描】【写】【、】【肖】【像】【描】【写】【、】【语】【言】【描】【写】【、】【动】【作】【描】【写】【等】【,】【通】【过】【描】【写】【来】【凸】【显】【人】【物】【的】【性】【格】【特】【征】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【5】【.】【写】【好】【开】【头】【和】【结】【尾】【,】【很】【重】【要】【。】【一】【个】【好】【的】【开】【头】【,】【等】【于】【文】【章】【成】【功】【了】【一】【半】【。】【考】【场】【作】【文】【开】【头】【宜】【开】【门】【见】【山】【,】【直】【入】【主】【题】【,】【切】【题】【要】【快】【。】【要】【契】【合】【阅】【卷】【场】【的】【规】【律】【。】【有】【了】【好】【的】【开】【头】【,】【当】【然】【少】【不】【了】【好】【的】【结】【尾】【,】【凤】【头】【豹】【尾】【应】【是】【作】【文】【的】【规】【则】【。】【好】【的】【结】【尾】【应】【该】【画】【龙】【点】【睛】【,】【升】【华】【主】【旨】【,】【照】【应】【开】【头】【,】【卒】【章】【显】【志】【,】【点】【明】【中】【心】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【6】【.】【建】【议】【考】【生】【恰】【当】【引】【用】【一】【些】【名】【言】【、】【警】【句】【、】【诗】【词】【、】【歌】【词】【、】【俗】【语】【、】【寓】【言】【、】【典】【故】【等】【,】【来】【增】【加】【文】【章】【的】【文】【化】【因】【子】【,】【这】【是】【阅】【卷】【老】【师】【比】【较】【看】【好】【的】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【【】【考】【场】【佳】【作】【一】【】】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【微】【笑】【,】【生】【活】【的】【诗】【意】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【○】【新】【疆】【一】【考】【生】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【当】【蝉】【鸣】【交】【织】【的】【夏】【日】【,】【蓦】【地】【袭】【来】【一】【阵】【清】【风】【时】【,】【我】【不】【禁】【微】【笑】【;】【当】【置】【身】【“】【山】【重】【水】【复】【疑】【无】【路】【”】【,】【蓦】【然】【回】【首】【,】【“】【柳】【暗】【花】【明】【又】【一】【村】【”】【时】【,】【我】【不】【禁】【微】【笑】【;】【当】【一】【时】【大】【意】【跌】【倒】【在】【地】【上】【,】【有】【人】【友】【好】【地】【将】【我】【拉】【起】【来】【时】【,】【我】【不】【禁】【微】【笑】【…】【…】【因】【此】【,】【不】【得】【不】【说】【,】【微】【笑】【,】【原】【来】【是】【那】【么】【美】【妙】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【我】【喜】【欢】【用】【微】【笑】【来】【展】【示】【自】【己】【的】【喜】【悦】【,】【喜】【欢】【用】【微】【笑】【来】【赞】【誉】【身】【边】【的】【美】【好】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【总】【是】【喜】【欢】【在】【繁】【花】【似】【锦】【的】【日】【子】【里】【,】【漫】【步】【于】【浓】【荫】【郁】【翠】【的】【树】【下】【,】【闭】【上】【双】【眼】【聆】【听】【鸟】【儿】【们】【的】【窃】【窃】【私】【语】【,】【不】【时】【便】【嗅】【到】【花】【的】【淡】【淡】【芳】【香】【,】【浑】【身】【能】【感】【受】【到】【阳】【光】【那】【柔】【和】【的】【温】【度】【,】【于】【是】【便】【心】【生】【欢】【喜】【,】【自】【然】【地】【翘】【起】【嘴】【角】【,】【脸】【上】【扬】【起】【微】【笑】【。】【当】【微】【风】【撩】【起】【我】【飘】【逸】【的】【长】【发】【,】【亲】【吻】【我】【白】【皙】【的】【脸】【颊】【,】【脸】【上】【泛】【起】【了】【微】【笑】【。】【时】【光】【荏】【苒】【,】【逝】【者】【如】【斯】【。】【美】【好】【的】【东】【西】【终】【将】【随】【之】【逝】【去】【,】【当】【那】【个】【令】【人】【悲】【凉】【的】【萧】【秋】【,】【随】【着】【白】【驹】【过】【隙】【,】【悄】【然】【而】【至】【。】【我】【的】【心】【中】【,】【不】【但】【没】【有】【秋】【的】【悲】【凉】【,】【反】【倒】【生】【出】【惬】【意】【的】【喜】【悦】【。】【“】【自】【古】【逢】【秋】【悲】【寂】【寥】【,】【我】【言】【秋】【日】【胜】【春】【朝】【。】【晴】【空】【一】【鹤】【排】【云】【上】【,】【便】【引】【诗】【情】【到】【碧】【霄】【。】【”】【美】【丽】【的】【清】【词】【丽】【句】【便】【在】【我】【的】【嘴】【角】【流】【出】【。】【片】【片】【金】【黄】【的】【落】【叶】【,】【在】【秋】【风】【的】【逗】【引】【下】【,】【在】【空】【中】【跳】【起】【了】【婀】【娜】【的】【舞】【蹈】【。】【让】【生】【命】【的】【舞】【姿】【在】【空】【中】【留】【下】【永】【恒】【的】【绝】【唱】【,】【最】【后】【将】【生】【命】【悄】【然】【融】【入】【大】【地】【母】【亲】【的】【血】【管】【。】【“】【落】【红】【不】【是】【无】【情】【物】【,】【化】【作】【春】【泥】【更】【护】【花】【”】【!】【如】【此】【“】【良】【辰】【美】【景】【”】【,】【谁】【也】【没】【有】【理】【由】【不】【微】【笑】【去】【面】【对】【生】【活】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【总】【是】【喜】【欢】【一】【个】【人】【静】【坐】【在】【操】【场】【上】【,】【尽】【享】【晚】【风】【轻】【拂】【,】【沐】【浴】【斜】【阳】【残】【照】【,】【望】【着】【夕】【阳】【缓】【缓】【沉】【下】【,】【“】【落】【霞】【与】【孤】【鹜】【齐】【飞】【”】【的】【美】【丽】【诗】【意】【,】【“】【暮】【霭】【沉】【沉】【楚】【天】【阔】【”】【那】【份】【自】【然】【的】【广】【博】【,】【于】【是】【心】【便】【如】【止】【水】【般】【祥】【和】【而】【惬】【意】【,】【静】【谧】【地】【融】【入】【自】【然】【的】【怀】【抱】【。】【那】【边】【是】【一】【群】【青】【春】【勃】【发】【的】【篮】【球】【爱】【好】【者】【,】【他】【们】【奔】【跑】【着】【、】【跳】【跃】【着】【,】【时】【而】【欢】【呼】【,】【时】【而】【尖】【叫】【,】【将】【球】【场】【上】【那】【份】【激】【烈】【传】【递】【给】【了】【观】【看】【球】【赛】【的】【每】【一】【个】【人】【。】【另】【一】【边】【是】【一】【番】【伛】【偻】【提】【携】【的】【景】【象】【,】【他】【们】【缓】【慢】【而】【惬】【意】【地】【绕】【着】【跑】【道】【散】【着】【小】【步】【。】【小】【孩】【们】【时】【不】【时】【停】【歇】【,】【时】【不】【时】【奔】【跑】【,】【而】【老】【人】【们】【总】【是】【像】【有】【用】【不】【完】【的】【耐】【心】【似】【的】【,】【招】【呼】【着】【“】【小】【心】【点】【,】【别】【摔】【着】【!】【”】【双】【眼】【将】【两】【幅】【对】【比】【强】【烈】【的】【画】【面】【定】【格】【。】【猛】【地】【发】【现】【却】【是】【那】【么】【自】【然】【和】【谐】【,】【让】【人】【觉】【得】【生】【活】【美】【好】【极】【了】【,】【充】【满】【了】【诗】【情】【画】【意】【。】【于】【是】【微】【笑】【便】【又】【悄】【然】【爬】【上】【了】【我】【的】【面】【颊】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【喜】【欢】【用】【微】【笑】【来】【驱】【散】【苦】【恼】【,】【也】【喜】【欢】【用】【微】【笑】【来】【激】【励】【自】【己】【。】【即】【便】【自】【认】【为】【是】【个】【乐】【天】【派】【,】【但】【有】【时】【却】【也】【逃】【不】【出】【消】【极】【情】【绪】【的】【魔】【爪】【。】【我】【习】【惯】【了】【好】【强】【,】【当】【考】【试】【失】【利】【了】【我】【会】【自】【责】【,】【也】【常】【常】【会】【因】【为】【这】【一】【个】【小】【小】【的】【挫】【折】【,】【便】【付】【出】【眼】【泪】【的】【代】【价】【。】【每】【当】【哭】【过】【后】【,】【总】【会】【异】【常】【清】【醒】【,】【会】【反】【思】【自】【己】【的】【不】【足】【。】【哭】【后】【的】【心】【空】【,】【犹】【如】【雨】【后】【的】【天】【空】【,】【荡】【涤】【久】【存】【的】【尘】【埃】【,】【便】【显】【得】【异】【常】【的】【澄】【澈】【。】【当】【不】【再】【桎】【梏】【于】【眼】【前】【的】【消】【极】【情】【绪】【时】【,】【我】【会】【情】【不】【自】【禁】【地】【露】【出】【舒】【心】【的】【微】【笑】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【每】【当】【收】【获】【来】【自】【家】【长】【、】【老】【师】【或】【同】【学】【们】【的】【赞】【赏】【时】【,】【内】【心】【深】【处】【泛】【起】【一】【层】【层】【涟】【漪】【,】【打】【破】【原】【本】【宁】【静】【的】【心】【湖】【,】【此】【刻】【我】【多】【么】【想】【肆】【无】【忌】【惮】【地】【狂】【笑】【一】【番】【,】【但】【在】【这】【时】【,】【意】【识】【总】【是】【被】【警】【觉】【,】【我】【总】【会】【适】【时】【地】【提】【醒】【自】【己】【“】【要】【谦】【逊】【、】【要】【低】【调】【,】【你】【需】【要】【做】【的】【有】【很】【多】【”】【。】【于】【是】【我】【习】【惯】【于】【用】【微】【笑】【来】【诠】【释】【我】【此】【时】【内】【心】【的】【感】【受】【,】【志】【得】【意】【满】【的】【喜】【悦】【。】【但】【每】【一】【次】【收】【获】【总】【会】【让】【我】【意】【识】【到】【还】【需】【再】【接】【再】【厉】【,】【“】【逆】【水】【行】【舟】【用】【力】【撑】【,】【一】【篙】【松】【劲】【退】【千】【寻】【”】【,】【前】【人】【的】【警】【策】【不】【能】【不】【记】【取】【。】【自】【然】【,】【微】【笑】【也】【就】【成】【了】【我】【自】【勉】【的】【武】【器】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【微】【笑】【无】【处】【不】【在】【。】【公】【园】【里】【你】【可】【以】【独】【自】【一】【人】【看】【着】【花】【,】【听】【着】【鸟】【鸣】【微】【笑】【,】【那】【是】【一】【种】【恬】【淡】【与】【惬】【意】【;】【校】【园】【里】【,】【你】【可】【以】【对】【着】【迎】【面】【的】【同】【学】【微】【笑】【,】【那】【是】【一】【种】【修】【养】【与】【友】【善】【;】【在】【家】【里】【,】【你】【可】【以】【与】【父】【母】【亲】【切】【地】【笑】【谈】【,】【那】【是】【一】【种】【亲】【情】【与】【爱】【意】【…】【…】【但】【可】【贵】【的】【是】【微】【笑】【着】【的】【你】【简】【单】【得】【没】【有】【话】【语】【的】【表】【情】【可】【以】【给】【他】【人】【或】【世】【界】【增】【添】【那】【么】【一】【抹】【温】【暖】【,】【并】【且】【是】【不】【能】【用】【语】【言】【来】【表】【达】【的】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【喜】【悦】【的】【时】【候】【,】【心】【生】【微】【笑】【;】【成】【功】【的】【时】【候】【,】【收】【获】【微】【笑】【;】【失】【意】【的】【时】【候】【,】【坦】【然】【微】【笑】【;】【悲】【伤】【的】【时】【候】【,】【保】【留】【微】【笑】【…】【…】【生】【活】【因】【微】【笑】【而】【美】【丽】【,】【美】【丽】【的】【生】【活】【让】【微】【笑】【更】【加】【灿】【烂】【!】【微】【笑】【的】【生】【活】【处】【处】【充】【满】【诗】【情】【画】【意】【!】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【点】【评】【:】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【1】【.】【精】【彩】【构】【想】【,】【语】【言】【优】【美】【。】【本】【文】【是】【一】【篇】【优】【美】【的】【抒】【情】【散】【文】【。】【作】【者】【运】【用】【丰】【富】【的】【想】【象】【,】【采】【撷】【多】【个】【画】【面】【,】【想】【象】【开】【阔】【,】【语】【言】【优】【美】【,】【充】【满】【诗】【情】【画】【意】【,】【犹】【如】【一】【幅】【幅】【甜】【美】【的】【乡】【村】【画】【卷】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【2】【.】【描】【写】【生】【动】【,】【画】【面】【精】【美】【。】【作】【者】【撷】【取】【“】【夏】【日】【蝉】【鸣】【”】【“】【残】【阳】【夕】【照】【”】【“】【秋】【风】【秋】【叶】【”】【等】【片】【段】【,】【运】【用】【生】【动】【的】【描】【写】【铺】【展】【一】【个】【个】【精】【美】【的】【画】【面】【,】【引】【人】【入】【胜】【。】【“】【尽】【享】【晚】【风】【轻】【拂】【,】【沐】【浴】【斜】【阳】【残】【照】【,】【望】【着】【夕】【阳】【缓】【缓】【沉】【下】【,】【‘】【落】【霞】【与】【孤】【鹜】【齐】【飞】【’】【的】【美】【丽】【诗】【意】【,】【‘】【暮】【霭】【沉】【沉】【楚】【天】【阔】【’】【那】【份】【自】【然】【的】【广】【博】【,】【于】【是】【心】【便】【如】【止】【水】【般】【祥】【和】【而】【惬】【意】【,】【静】【谧】【地】【融】【入】【自】【然】【的】【怀】【抱】【。】【”】【将】【抒】【情】【融】【于】【描】【写】【之】【中】【,】【借】【景】【抒】【情】【,】【情】【景】【交】【融】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【3】【.】【修】【辞】【运】【用】【,】【哲】【理】【深】【刻】【。】【恰】【当】【引】【用】【诗】【词】【,】【蕴】【涵】【丰】【富】【,】【语】【言】【简】【洁】【,】【言】【简】【意】【赅】【。】【生】【动】【的】【比】【喻】【,】【诸】【如】【“】【哭】【后】【的】【心】【空】【,】【犹】【如】【雨】【后】【的】【天】【空】【,】【荡】【涤】【久】【存】【的】【尘】【埃】【,】【便】【显】【得】【异】【常】【的】【澄】【澈】【”】【。】【贴】【切】【的】【拟】【人】【,】【例】【如】【“】【微】【笑】【便】【又】【悄】【然】【爬】【上】【了】【我】【的】【面】【颊】【”】【。】【“】【在】【秋】【风】【的】【逗】【引】【下】【,】【在】【空】【中】【跳】【起】【了】【婀】【娜】【的】【舞】【蹈】【。】【将】【生】【命】【的】【舞】【姿】【在】【空】【中】【留】【下】【永】【恒】【的】【绝】【唱】【,】【最】【后】【将】【生】【命】【悄】【然】【融】【入】【大】【地】【母】【亲】【的】【血】【管】【。】【”】【多】【美】【的】【诗】【句】【,】【令】【人】【回】【味】【无】【穷】【。】【排】【比】【铺】【陈】【,】【气】【势】【如】【虹】【。】【“】【生】【活】【因】【微】【笑】【而】【美】【丽】【,】【美】【丽】【的】【生】【活】【让】【微】【笑】【更】【加】【灿】【烂】【!】【微】【笑】【的】【生】【活】【处】【处】【充】【满】【诗】【情】【画】【意】【!】【”】【语】【言】【诗】【意】【,】【富】【有】【哲】【思】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【【】【考】【场】【佳】【作】【二】【】】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【向】【挫】【折】【,】【微】【笑】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【 】【○】【新】【疆】【一】【考】【生】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【只】【有】【经】【历】【地】【狱】【般】【的】【磨】【难】【,】【才】【能】【炼】【出】【创】【造】【天】【堂】【的】【力】【量】【;】【只】【有】【流】【过】【血】【的】【手】【指】【,】【才】【能】【弹】【出】【世】【间】【的】【绝】【唱】【。】【<】【b】【r】【>】

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